September 29th, 2010

gakkou

Япония: Канрин inside - часть вторая

Продолжаем рассказ о внутреннем устройстве школы японского языка Канрин, и сегодняшний материал будет полностью посвящён учебному процессу. Как уже неоднократно упоминалось в других материалах, в школе существуют классы пяти разных уровней D,C,B,A и S. Класс D это новички, а класс A - асы. Уровни C,B,A так-же имеют внутренние градации как, например С+ т.е. продвинутый С. Класс S - специальный разговорный класс для владеющих 1-ым кю Норёки.

В настоящее время в школе работает почти 60 преподавателей из которых шесть человек штатные, а остальные почасовики. Завучем и вторым человеком после директора в школе является Кишине-сенсей. Она работает в школе непосредственно с самого ей основания в 1987ом, её университетская специальность "японский как иностранный". Остальные пятеро это Ога-сенсей, Такахаши-сенсей, Йошида-сенсей, Сиба-сенсей и Имура-сенсей. Все они профессиональные преподаватели японского языка и во главе с завучем оставляют методики, следят за соблюдением программам, контролируют уровни классов. Ога-сенсей отвечает за D, Такахаши-сенсей за C, Сиба-сенсей за С+, Йошида-сенсей за B и Имура-сенсей за A и S. Они проводят в школе полный день.

Остальные же преподаватели являются почасовиками и занимаются лишь преподаванием. Среди них есть "ветераны" более чем с десятилетним стажем в Канрине. Что-бы преподавать японский язык в Японии необходимо пройти курсы, сдать экзамен и получить специальную лицензию. После этого, такая работа оплачивается от 1900 до 5000 йен в час, в зависимости от стажа и опыта. Когда школа нуждается в новом преподавателе, то основной офис публикует объявление, а дальше как обычный приём на работу - резюме, собеседование с директором.

Люди, приходящие работать преподавателями, в остальное время либо преподают где-нибудь ещё, но для некоторых это становится увлечением жизни, а официальное занятие у них "домохозяйка". Это обычно бывает у пожилых. Текучка так-же присутствует, но небольшая, в основном у молодых по семейным обстоятельствам (переезды, дети).

Два раза в год среди студентов проводится анонимное анкетирование на предмет профессиональности преподавателей - нравится или нет и что именно. Иногда бывают очень интересные результаты - один класс от преподавателя, что называется, "без ума", а другой терпеть не может. Иногда на уроках присутствуют другие из преподавателей или завуч чтобы посмотреть на работу человека, а для новичков это обязательно.

За каждым классом закреплено три преподавателя, которые сменяются в течении недели, более того меняются каждые три месяца они меняются на других (постепенно, на все сразу). Это сделано с той целью, чтобы студенты не привыкали к одному типу японской речи. Каждый преподаватель ведёт журнал о классе, в котором отмечает кто как работал на уроке, что знает хорошо, а что слабо, кого надо спросить. Этот журнал передаётся преподавателю ведущему на следующий день, так что все всегда в курсе событий.

Целями школы являются подготовка студентов к сдаче высших уровней экзамена "Норёку Шикен" и экзамена "Рюгаку Шикен". Последний это нечто вроде Российского ЕГЭ т.е. экзамен на японском языке по различным предметам - физика, математика, история... Некоторые японские ВУЗы принимают студентов по его итогам, в некоторых так-же надо сдавать "внутренние" экзамены. Рюгаку Шикен проводится два раза в год (в июне и ноябре) и два раза в год (с апреля и сентября) в школе проводится набор на курсы подготовки к нему по выбранным студентами дисциплинам. Это актуально для старших уровней - классы B+ и A. Нужно подойти к преподаватели и сказать "я хочу поступать в такой-то университет, там нужно сдавать такие-то предметы". После этого формируются группы на каждую дисциплину, а в школу приходят японцы-преподаватели этих дисциплин - математики, историки, химики... Курс составляет 9 уроков по 90 минут и стоит 10000 йен.

В прошлом, в дипломе об окончании школы значилось всего три варианта знания японского языка - Начальный, Средний и Высокий. Однако, некоторым ВУЗам и другим организациям было непонятно - "а сколько это". Поэтому с апреля этого года, в ответ на возникающие вопросы, а так-же следуя изменениям в оценке экзамена "Норёку Шикен", была введена новая система оценок, а именно пять уровней N1...N5, а интегральный уровень знаний языка разбит на группы:

1. Чтение текстов и понимание.
2. Иероглифы и слова.
3. Грамматика.
4. Умение говорить.
5. Умение понимать на слух.

И теперь в дипломах об окончании будет указывать уровень знаний по каждому из этих "направлений" в пятибальной оценке.

Помимо этого существует внутришкольная система оценок - уровни A,B,C,D,E,F, где А условно соответствует N1, B к N2, C к N3, D к N4, E к N5 и F - начинающие. Так-же к каждой из букв может применён повышающий модификатор, например E+. Эти показатели вычисляются не по результатам тестов, а отражают личное мнение преподавателей об уровне знаний студентов. То есть можно завалить тест (по каким-то бытовым причинам), но быть выше по эти показателям. Каждые три месяца распечатки с текущими значениями уровней раздаются студентам для ознакомления.

С момента основания школы начинающие ученики занимались по пособию "Shin Nihongo no Kiso". Это был учебник для технических специальностей, а выбрали его из-за того, что он не одна книга, а целый комплекс взаимосвязанных пособий, включающий книгу по иероглифам, комментарии на иностранных языках, тетрадь для домашних заданий. Но поскольку это был технический учебник, с появлением бытового "Minna no Nihongo" перешли на него, как обладающего достоинствами комплексного пособия.

В настоящее время в школе существует только один класс разговорного языка - класс S, для студентов обладающих уровнем знаний N1. Не обязательно иметь диплом этого уровня, чтобы учиться в классе S, достаточно знаний. Однако, в прошлом предпринимались попытки создания таких классов и на более низких уровнях, в частности на среднем. Так-же были классы по выбору - когда в одной аудитории сидел преподаватель, а студенты могли изучать любые аспекты языка. Приходили, брали пособия-распечатки, могли задавать любые вопросы по языку. Однако такие вещи не стали популярны.
Но сейчас, с учётом негативного и позитивного опыта, школа разрабатывает серьёзные изменения в программе со внедрением с апреля 2011 года.

Во-первых, вводится класс разговорного языка на среднем уровне (аналог N2)
Во-вторых, один-два раза в неделю ученики будут обязаны выбрать факультатив. Не секрет, что цели и причины изучения языка у всех разные - кто-то хочет поступить в японский ВУЗ, кто-то работать, кому-то нужна только Норёка. На основании этих предпочтений и нужно будет выбрать программу.

Таким образом программа должны стать более адаптивной, а учебный процесс более интересным.